中小学该不该设立劳动教育必修课？

 中小学该不该设立劳动教育必修课？

诸君都知道，现今中国的教育是分数教育，为此一直在学校流传这样一句话：“分分分，学生的命根”只要一个学生分数考的高，便是老师眼中的好学生，学校的优生，家长的骄傲；自然，这是人们对于教育的一种重视；而事实上，在我们注重分数教育的同时，往往忽略了其他劳动和体力的教育。如当前中国的学生体能和劳动大不如前，很多是处于退化的状态，但在分数的面前，这一些都微不足道；因为当前中国教育太功化了。

对于学生不爱劳动，病体怏怏的状况，对中国未来的教育来说，是一大危害；对于人来说，什么最重要，身体健康是第一；要知道，没有一个健康的体魄，怎么为社会和国家做贡献呀！

近日，国务院为构建德智体美劳全面培养的教育体系，现就加强新时代大中小学劳动教育提出如下意见。一、充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系；三、广泛开展劳动教育实践活动；四、着力提升劳动教育支撑保障能力；五、切实加强劳动教育的组织实施。

对于当中国教育来说，为中小学设立劳动必修课，是非常有必要的，因为对于孩子的教育，绝不能只看分数，而一个健康的身体也是非常重要。现今中小学的身体出现病体怏怏，这是教育上的一种误区，因为学校，老师，家长，教育界的士，都把眼睛盯在了分数上了。方才出现如今这样的局面！

事实上，当前中国许多学生已经到了五谷不分，四体不勤；大家把精力都放在了如何提高分数，而把劳动和健康给落下了。这是非常糟糕的一种教育方式，但在现今中国却成为一种常态，这无疑是很悲哀的！

对于当前中国教育来说，最应该的开启是耕读文化教育，让学生在学习之余，如何去劳动，知道粮食和生活物品来之不易，是需要付出才有回报的。但这种方式从目前的教育方式是很难行的通，因为大家都把劳动，耕种认为是低等下贱的；其实这是叫人不要忘本，中国的历史就是这么演变过来的。

对于当前国务院设立劳动教育必修课，其目的是想增强学生的体质，不再只是只重视分数教育，但它是否能行的通呢？据我所知，现今中小学，包括高中，体育课都是其他主修的替代课，可有可无的；所以，国务院要推广，必须要中小学去执行，让每个学生学习之余，强身健体，如能提供劳动的机会，最好也要给予安排，让学生在德，智，体，美，劳全面发展，而不再只是为分数而读书了。

现今一些学生，可能在学习方面比较好，但却五谷不分，不仅城市的学生如此，农村的孩子也出现这样的现状，对于中国这个农业大国来讲，这是一种非常危险的信号；有些人说中国已经不是农业大国，这纯属自欺欺人，谈工业，中国还算不上，如果中国脱离农业大国的帽子，那么将来的中国肯定不好过。如今农村的荒地增多无人种，农民进城不想种地，教育孩子也看不起种地的，出现五谷不分的现象也就属于正常的了。如果有必要，有条件，目前中国的耕读教育文化更适合孩子健康快乐的成长！